先日、久しぶりに学生時代の友人と会いました。

子どものことが気になっているようで、悩んでいる様子でした。

友人はとても真面目な人です。だからでしょうか。

会話の中で「どうすれば良い？」の質問がとても多く、

私が答えたことをメモしていました。

その姿を見ていて、

「そんなに力まなくても良いのに…」

と思いました。

子どものことで悩むと、つい

「親としては、どうしたらいいですか？」

を探しがちです。

正しい対応。間違えない方法。うまくいく関わり方。

それはそれだけ子どもを大切に思っているからです。

その大切なお子さんの話を聞いているうちに、

私が気になったのは別のことでした。

それは、

「この子は一体、どんな子なんだろう」

ということです。

人がたくさんいる場所より、

少人数の方が落ち着く子もいます。

自由に考えるより、

見通しがある方が安心する子もいます。

みんなと一緒より、

自分のペースを大切にしたい子もいます。

それは困りごとではなく、

その子らしさなのかもしれません。

SEL（社会性と感情の学習）では、

まず自分を知ることを大切にします。

自分は何が好きなのか。

どんな時に安心するのか。

どんな時に不安になるのか。

子どもを理解することは、

子どもを変える方法を探すこととは違い、

その子の世界を知ろうとすることなのだと思います。

「親はどうしたらいいですか？」

という問いも大切です。

だからこそ、時には、

「この子はどんな子なんだろう」

と考えてみる。

そんな時間が、どうしたら良いのか考えていくきっかけになる

大切な時間になるかもしれません。